SKOLAN. Över 170 anmälningar om hot och våld mot lärare och elever i Stockholms län kom in till Arbetsmiljöverket under 2018. Det är mer än en fördubbling sedan 2012 då 70 anmälningar kom in, rapporterar P4 Stockholm.
På grundskolan i Hjulsta rapporterades ett 50-tal incidenter. En pedagog berättar om hur den blivit slagen och knuffad och en lärare som lämnat skolan vittnar om regelrätta slagsmål.
Några exempel:
- ”När du får ett knytnävsslag i ansiktet så är det klart att du måste uppsöka läkare, säger läraren som inte vill uppge sitt namn”
- ”Elever tjafsade och personalen sa åt eleverna, varpå en elev tar sats och springer rakt in i medarbetarens högra sida. Den anställda höll på att rasa omkull och får då kraftig smärta i höger knä och underben. Medarbetaren kände då att något allvarligt hände i knät. Magnetröntgen efteråt har visat att korsbandet gått av.”
- ”Elev blev arg i undervisningssituation, när eleven ligger ned på golvet och medarbetaren försökte hjälpa eleven upp, får den anställda en spark i ansiktet med kraft. Sparken tog under hakan och käkarna slogs ihop med kraft. Tandköttet sprack och började blöda i underkäken.”
- ”En av pedagogerna fick ett hårt slag på vänster bröst, och blev knuffad i ett dataskåp. Medarbetaren åkte till vårdcentralen där det konstaterades att den anställda med stor sannolikhet drabbats av en chock och även fått en spricka i revbenen. Medarbetaren har varit sjukskriven sedan händelsen.”
- ”Elev i åk 9 hotar rektorn och dennes familj, barn och vänner med döden. Elev försöker slå, sparka, putta och kasta saker på rektor.”
- ”Elev i årskurs 6 berättar för skolsköterskan att hen blev hotad av klasskamrat med kniv under hemkunskapslektion.”
- ”Eleven tar ett strypgrepp på läraren i tumulten när läraren försöker få ut eleven ur klassrummet. Läraren försöker hålla eleven ifrån sig och samtidigt hindra eleven från att göra någon skada. Utanför klassrummet fortsätter tumulten på ett oklart sätt. Eleven står med pannan mot läraren och hotar att skjuta läraren.”
- ”Elevassistent blev under verksamheten biten och slagen tre gånger mot ansiktet näsblod, sprucken läpp och slag mot kind.”
Enligt skolan beror ökningen på att elever och lärare blivit bättre på att anmäla.
Larmet på skolan: ”Våldet har exploderat”
-Pettersson menar att ”elever och lärare blivit bättre på att anmäla” är trams, genustrams, feminism, larv, flathet och ynkedom och det nya ”lågaffektivt bemötande” är galenskap och exempel på en fullständigt misslyckad integration.
Förr då fick eleverna ett straff av lärarna när de gjorde något dumt, nu får lärarna ett straff av eleverna när eleverna gör något dumt.
Lågaffektivt!!!??? Läs själva ur de moderna genustramsarna vill få lugn och ro i skolan (min synpunkt inom parentes och fetstil).
- Undvik bestraffningar, utskällningar och tillrättavisningar och se till att eleverna känner sig rättvist behandlade. (använd rimliga bestraffningar men var rättvis)
- Reagera lugnt och behärskat. (Det är bra)
- Undvik ögonkontakt vid konfliktrisk. (Idioti)
- Undvik beröring när en elev är upprörd. (Idioti för det mesta)
- Respektera det personliga utrymmet. (Vems personliga utrymme, bråkar eleven så har han/hon inget)
- När du känner behov av att gå framåt, gå två steg baklänges. (Idioti)
- Ställ dig aldrig mitt emot eleven. (Ställ dig mitt emot eleven och tala om vad som gäller)
- Undvik att markera dig, t.ex. genom att spänna dina muskler. (tala om att det är du som bestämmer och inte eleven)
- Sätt dig, gärna på golvet. Då tar du mindre plats i elevens medvetande. (Galenskap, eleven tror du är feg)
- Prata lugnt i inledningen av förloppet. Om eleven förlorar kontrollen ska du inte prata alls. (Prata alltid lugnt, men var inte tyst om eleven behöver sägas till)
- Ge dig. Att ge sig handlar inte om att ge sig varje gång eleven vill något annat än vi. Ofta handlar det om att rädda en situation. (Ge dig aldrig, då vet eleven det till nästa gång)
- Avled, humor är effektivt i detta sammanhang. (Kan vara bra)
Hjulstaskolan ligger i Tensta och vad det innebär vet vi. Många av eleverna kommer från fjärran land och att mötas med flum är precis tvärtemot vad som behövs.
Ni vet att det är stor lärarbrist, en del av det beror på massinvandringen av nya elever, barn och vuxna. En annan stor anledning är att omkring 40.000 utbildade lärare har valt att lämna skolan och arbetar med annat.
***
Gripenskolan Nyköping. Språkintroklass.
Elev från Syrien har problem med något, skriker fuck you, fuck skolan, fuck Sverige etc. Välter bänkar river sönder papper, hotar läraren.
Läraren uppsöker dom kvinnliga eleverna och slätar över, ”det är ingen fara, ni skall inte vara rädda.
Två dagar senare är det dags igen, kastar river och skriker okvädingsord.
Därefter slagsmål där en lärare försöker gå emellan. Läraren klagar därefter på ryggsmärtor.
Har inte hört hela det händelseförloppet, varför jag inte kan återge detta. Men klart är att läraren, en kvinna på något vis blev skadad.
Jag blir mörkrädd när jag hör dessa berättelser, är detta vad en tonårstjej som vill studera och förkovra sig skall behöva stå ut med i den ”humanitära stormakten” Sverige.
Nej fy f..n det är dags att någon börjar ta ansvar när våra politiker inte gör det.
Tja, Du Kurt Folke !
Du avslutar din kommentar väldigt nutida svenskt.
Du skriver: ” Nej fy f..n det är dags att någon börjar ta ansvar när våra politiker inte gör det.”
Jag frågar:
Ingår Du själv i begreppet ”någon” eller menar Du att ”någon annan” eller tant Inga skall ta ansvar?
Berätta vad Du själv har gjort åt problemen de senaste trettio åren.
https://data.val.se/val/val2018/slutresultat/R/kommun/04/80/index.html
Där framgår att 84% av Nyköpingsborna har röstat för att få det så. Är de inte nöjda?
Beträffande lärarna så saknar jag medlidande. Jag kallar dem för LP p.g.a. att de är PK, politiskt korrekta. (Lärar Packet.) Lärarna var sådana redan 1980.
Tomas.
Tyvärr måste jag göra dig besviken, jag tillhör inte de Nyköpingsbor du åsyftar. Bor inte ens i Nyköping, vilket jag är glad för.
Dessutom är det väldigt länge sedan jag röstade PK.
Förutom det är jag inte alls uppskattad av LP som du nämner.
Redan för 17 år sedan ifrågasatte jag deras flumteorier.
Sedan dess har jag påpekat vid varje givet tillfälle vad jag tycker och anser om deras sätt att arbeta . Inte för att dom bryr sig. Kan väl lungt påstå att jag inte vunnit något popularitetspris
Nej Kurt Folke ! Du gör mig inte besviken. Tvärtom! / T.
Dags att sätta alla våldsamma äkta infödda svenska elever i speciella skolor och klasser så dagens importerade lugna fina och studiesugna elever och framtida pensionsräddare får lugn och ro i skolan !
Om personalen fick slå, sparka och prygla eleverna, så hade inte detta hänt. Värdegrunden behöver ses om. Om Gud vill.
Nääää !
Bättre att strikt tillämpa FNs flyktingkonvention.
Det vill säga:
Endast släppa in FLYKTINGAR.
Om sedan vederbörande inte anammar värdlandets sedvänjor och lagar så upphör rätten att vistas i värdlandet. I detta fall vårt land Sverige.
Då flykting misskött sig skall verksam åtgärd vidtagas omedelbart.
Min farfar hade snickerifabrik och var byggmästare. Pappa var redan i tonåren fullvärdig i snickeriyrket. Vid 30 års ålder blev han slöjdlärare. Han hade inga problem med disciplinen.
Pappa sade att det skall vara förbjudet att aga elever ty då utdelas endast befogade örfilar. När Pappa pensionerades hade han endast delat ut tre örfilar efter ett 35 år lång gärning.
Du Mr Jordan tycker ” Om Gud vill.”
Jag tycker det är bättre att locka fram Våra Medsvenskars vilja. Verka för att väcka Svenskens vilja att försvara sig.
Den viljan har Vi haft i tusen år. Ända in på 1980 – talet.
Med vänlig hälsning
Tomas.
Om 40 000 utbildade lärare som verkligen behövs har valt att lämna skolan och göra något annat torde vara en väldigt tydlig indikaton på att något är allvarligt fel.
Svensk skolpolitik = blunda för invandrarvåldet!