SKOLAN. Bland den yngre generationen av skolbarn i Høje-Taastrup kommun gör barn med icke-västerländsk bakgrund betydligt sämre resultat än barn med etnisk dansk bakgrund visar två akademiska och kognitiva tester.

En studie från Rockwool Fondens forskningsenhet genomfört bland de cirka 1000 barn som gick i 1: a och 2: a klass läsåret 2012/2013 i en av Høje-Taastrup kommuns offentliga skolor.

Studien visar att skillnaderna mellan barn med icke-västerländska och barn med en dansk bakgrund består, även när man tar hänsyn till ett brett spektrum av bakgrundsfaktorer såsom föräldrarnas utbildning, inkomst och civilstånd, antal syskon och syskonens ordning och närvaron av psykisk sjukdom och andra riskfaktorer i familjen.

I ett stavningsprov svarar elever med icke-västerländska bakgrund korrekt på 8 av 10 frågor, medan elever med dansk bakgrund besvarar 9 av 10 frågor på rätt sätt.

Samma mönster växer fram i matematik, där 77 % av elever med icke-västerländska bakgrund svarar rätt medan 81 % av de danska eleverna svarar korrekt. I det kognitiva testet ”Barns Problemlösning” (SHIPS) uppnår elever med icke-västerländska bakgrund 37 % korrekta svar medan elever med dansk bakgrund i genomsnitt uppnår 49 % korrekta svar.

Skillnaderna mellan mellan de icke-västerländska eleverna och de med etnisk dansk bakgrund motsvarar ungefär en klass i ålder. Elever med icke-västerländsk bakgrund i 2:a klass får med andra ord resultat i linje med resultaten för elever med etnisk dansk bakgrund i 1:a klass.

Det är inte bara i skolämnen som de yngsta elever med icke-västerländska bakgrund får sämre resultat. De trivs också sämre och har fler  beteendeproblem mer.

Andra studier av äldre elever, till exempel PISA, på avgångsklasser från grundskolan har visat att studenter med icke-västerländska bakgrund genomsnittligt presterar betydligt sämre än elever med dansk bakgrund.

Studierna visar att skillnaden finns redan i början på skoltiden. Och för det andra, att skillnader i de tidiga skolåren inte kan förklaras med gemensamma socioekonomiska och familjerelaterade faktorer.

-Pettersson undrar naturligtvis vad skillnaden då kan bero på? Fast det fattar nog ni också…det är skillnad på folk och folk. Asiater som japaner, kineser och koreaner presterar som exempel lika bra eller bättre än västerlänningar medan, ja, ja…