Man ska inte bara gå och undra för sig själv, jag skrev till Lärarnas Riksförbund med mina funderingar om det påbörjade drevet mot en mattelärare. Tidigare HÄR

Idag fick jag mejlsvar, det var bra svar, men såklart vill man veta mer. Och i mejlet fick jag tips om att lyssna på en bättre intervju med en av lärarförbundets experter i yrkesetik, lyssna HÄR vid 13.30. Nu ger jag ordet till Lärarnas Riksförbund:

”Hej Eva-Marie!
Det citat Sveriges Radio lagt ut inför gårdagens program var inte taget ur den intervju som senare gjordes med David, jag skulle istället rekommendera dig att lyssna till den intervju med honom som sändes igår ca 13.30 på P3, för att få en bättre bild av hur David och yrkesetiska rådet resonerar kring detta.

Till dina övriga frågor:
Skolan har ingen egen värdegrund, däremot menar regering/riksdag att det svenska samhället har en sådan, och den är beskriven i början av läroplanerna.

Om man inom sitt engagemang inom kommunismen/islamismen eller vilken annan ism som helst offentligt säger saker som gör gällande att människor i grunden har olika värde, är uppenbart homofoba eller att kvinnor är olämpliga för högre poster i samhället, blir det svårt att få förtroende från elever, föräldrar, kollegor, skolledning, och därmed kunna arbeta som lärare. Det är vår uppfattning i yrkesetiska rådet, men om man får arbeta som lärare är en annan, juridisk, fråga som vi inte tar ställning till.

Lärarnas Riksförbund har inte någon egen värdegrund, men i våra stadgar sägs att förbundet är partipolitiskt obundet och bland annat ska verka för undervisningens bästa och utbildningsväsendets ändamålsenliga utformning och arbeta för upprätthållandet av en yrkeskunnig och ansvarskännande
yrkeskår samt för ett yrkesetiskt förhållningssätt.

Där står också att Lärarnas Riksförbund är en organisation, vars verksamhet bygger på de värderingar som kännetecknar en demokratisk rättsstat, sådana
de kommit till uttryck i svensk grundlag, FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna samt den europeiska konventionen om skydd för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande friheterna.

Vänliga hälsningar
Anna Jändel-Holst

Anna Jändel-Holst • Senior utredare • anna.jandel-holst@lr.se • +4686132735 • +46702672735

Lärarnas Riksförbund • Sveavägen 50 • Box 3529 • 103 69 Stockholm • lr.se
Lärarnas Riksförbund är det akademiska förbundet som enbart organiserar behöriga lärare och studie- och yrkesvägledare. Med snart 90 000 medlemmar är vi ett av de största förbunden inom Saco.”

Hej Anna!

Tack så mycket för ditt mejl.
Intressant det där att David Lifmark blev citerad i SR P3 från något som handlade om något annat, har ni påpekat det för SR P3 att det blev lite fel där?

Jag har lyssnat på den intervju som du hänvisade till, och den var tydlig och bra, men jag undrar om det där förtroendet som David (och du) menar på är så viktigt mellan lärare, elev och förälder?

Vilka åsikter eller livsåskådningar lärarkåren innehar kan ju inte vara av intresse för varken elevgrupp eller den enskilde eleven då det inte har något med undervisningen eller uppdraget som pedagog/lärare att göra, personliga åsikter och livsåskådningar är något som inte ska förmedlas varken under lektionstid eller på raster, är det rätt uppfattat?
Jag är förälder till barn som gått på grundskola, gymnasier, högskola och universitet, som jag och många med mig ser det är att undervisningens kvalité är det primära. Såklart när det gäller det yngre barnet som behöver omsorg på dagis/förskola, då är det förtroendet för personalen det primära, att de kan ta väl hand om det bästa man har medan man själv är på jobb, men inom förskola ha Ni väl knappast några medlemmar.

Jag noterade även Davids åsikt om att medarbetare vid skolor ska kunna kritisera varandra, samt kunna ha olika åsikter som det ska vara legitimt att prata med varandra om, men som sker för sällan, varför tror Du att det är så att man sällan pratar om eventuella olika åsikter bland gruppen i kollegiet?

Än en gång, tack så mycket för Ditt mejl

Vänliga hälsningar
Eva-Marie Olsson