SKOLAN. En lång rad reformer har reducerat lärarens auktoritet i skolan. TN har talat med skolexperter om vad som hände när vuxenvärlden gick på reträtt, om vikten av ordning och reda och varför en nykter kunskapssyn måste återvända. ”Det är synnerligen obehagligt att vara lärare och känna att eleverna försöker att påverka ditt omdöme”, säger professor Inger Enkvist, enligt Tidningen Näringslivet.
Sverige har gått från ett homogent, men också hierarkiskt samhälle, till ett sekulariserat och i många avseenden så individualistiskt samhälle att landet i ett internationellt perspektiv är extremt. Samtidigt har en stor invandring skapat utmaningar som nog ingen hade kunnat förutse.
Mitt i denna samhällsomvandling står läraren och har som uppgift att fostra en ny generation hjältar. Ofta bombarderad av nya pedagogiska trender och andra idéer. Ofta har intentionerna varit goda från lagstiftaren, men resultatet har trots det blivit att lärarens auktoritet har utmanats i grunden.
– Det har skett en enorm förändring eftersom vi har infört nya bestämmelser.
- Vi har ändrat hur skolan är organiserad.
- Vi har ändrat hur skolans mål formuleras.
- Vi har ändrat skollagen.
- Vi har ändrat lärarutbildningen.
- Vi har sett hur Sverige med olika riksdagsbeslut under lång tid har ändrat situationen i skolan, säger Inger Enkvist, professor emerita på Lunds universitet, som under många år synat svensk pedagogik och skola.
Läs hela artikeln på Tidningen Näringslivet…
-Pettersson säger som konservativ nationalist att min grundinställning är att samhällsförändringar ska ske så långsamt och försiktigt att man inte råkar slå sönder något som fungerar väl. En så dramatisk demografisk förändring som dagens invandring till Sverige innebär är allt annat än långsam och försiktig, och det vi råkar slå sönder på vägen kan visa sig omöjligt att reparera i efterhand…
***
Stöd bloggen
Petterssons blogg drivs ideellt och är reklamfri. Vi säljer inga varor eller tjänster. Vill du uppmuntra oss och hjälpa till med de kostnader som finns så är du välkommen med ett bidrag!
- Från Swedbank eller sparbanken konto 8257-8933415168
- Från andra banker konto 8257-933415168
Paypal används av miljoner över hela världen för att överföra pengar utan att någon obehörig kan se dina betalningsuppgifter.
Du kan även SWISHA till 0760 858 480
IBAN: SWEDSESS SE1580000825780933415168
Stellan Arvidson var en ledande Socialdemokrat och skolpolitiker, som inspirerad av DDR-skolans innehåll och inriktning, ansåg att skolans ideologiska uppgift och funktion skulle vara ett instrument för samhällets sociala omdaning, och han belönades med hedersdoktorat och professorstjänst av den kommunistiska DDR-diktaturen. Stellan Arvidson har kallats ”enhetsskolans fader” alternativt ”grundskolans fader”.
…uppgifter från Lennart Waara, som i DGS skriver att han är beredd föreslå att Stellan Arvidson istället kallas för ”skolans dödgrävare”, och undrar ”när skall Socialdemokratin erkänna och be om ursäkt för den förstörelsen?”
https://detgodasamhallet.com/2024/10/15/lennart-waara-vem-var-stellan-arvidson-s/
Gustav skriver: ”Även här är Palme den skyldige…”
…tidningen VLT håller med:
Tidigt var Olof Palme igång med sin enhetsskola…dödfödd redan från början. Sedan genomförde Göran Persson (S) kommunaliseringen av skolan och den snabba nedläggningen av Skolöverstyrelsen. Inga konsekvensutredningar gjordes. Därefter har den svenska skolans resultat sjunkit. Gamla S-synder bakom skolans fall
https://www.vlt.se/artikel/gamla-s-synder-bakom-skolans-fall
Är övertygad om att det fria skolvalet har stor betydelse för detta. Elever, och i förlängningen deras vårdnadshavare, har förvandlats från att erbjudas en service och att acceptera den skolan man tillhör, till att bli kunder som kan ställa krav och som skolorna konkurrerar om. Om de inte får som de vill kan de byta skola med ekonomisk förlust och möjligtvis dålig PR som konsekvens för skolan.
Det som på engelska brukar benämnas entitlement har blivit tydligare och tydligare inom allt fler områden i samhället. Man anser att man har rätt till en massa saker bara genom sin existens eller pga vem man är.
Även här är Palme den skyldige, den store satan!
Han som skolminister förstörde skolan i grunden och han som statsminister förstörde
resten av skolan -och även landet.
I dag lär sig inte eleverna att varken läsa, skriva eller räkna, men däremot ingår det i den svenska läroplanen att undervisa småttingarna hur man leker med sina könsorgan och visar pornografiska filmer!
Dom lär eleverna att det finns homofiler, lesbiska kvinnor, binära och icke binära, trans och halva alfabetet av vansinniga bokstavskombinationer av onormala och dekadenta vansinnigheter.
Och allt detta onormala är fullständigt normalt -lär dom ut!
En bra skola förvandlades till en dålig skola och bra elever förvandes till onormala och dåliga elever och till dekadenta människor!
Dåliga människor som i sin tur fortsatte förstörelsen av Sverige!